A.全測(cè)驗(yàn)
B.原測(cè)驗(yàn)
C.一半分?jǐn)?shù)
D.全部分?jǐn)?shù)
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A.原測(cè)驗(yàn)
B.所有條目之間
C.題目與分測(cè)驗(yàn)之間
D.兩半測(cè)驗(yàn)
A.時(shí)間
B.題目
C.評(píng)分
D.內(nèi)容
A.整數(shù)
B.小數(shù)
C.負(fù)值
D.分值
A.任一原始分?jǐn)?shù)
B.樣本平均數(shù)
C.樣本標(biāo)準(zhǔn)差
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
A.1℅-10℅
B.91℅-100℅
C.50℅-60℅
D.10℅-20℅
最新試題
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
WISC的適用范圍是()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱()。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
下列表述中符“嚴(yán)重心理問(wèn)題”的界定的是()。