A.茹志娟
B.浩然
C.周立波
D.柳青
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A.“發(fā)乎情,止乎禮義”
B.“詩,可以興”
C.“文以載道”
D.“詩緣情”
A.它不具有現(xiàn)實性及現(xiàn)實意義
B.源于主體對于現(xiàn)實狀況的不滿足而產(chǎn)生
C.它推動著藝術(shù)家主體去追求和建構(gòu)自由而完滿的藝術(shù)世界
D.它是理想的完滿的藝術(shù)世界和有局限的不完滿的現(xiàn)實世界之間的這種水平差
A.《詩品序》
B.《文心雕龍•物色》
C.《禮記•樂記》
D.《文賦》
A.拉伯雷《巨人傳》
B.斯威夫特《格列佛游記》
C.陶淵明《桃花源記》
D.魯迅《阿Q正傳》
A.勞動先于游戲
B.社會心理是藝術(shù)反映社會的中介
C.為藝術(shù)而藝術(shù)
D.不同的階級有不同的審美趣味
最新試題
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()
時代風(fēng)格的形成,受()的影響,也離不開文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。
以下作品,明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有()
語言的本色化,其實就是一種選擇、錘煉和運用語言,讓它能表現(xiàn)人的本來面目的過程。()
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于()
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()
文學(xué)批評是批評主體按照一定的(),對批評對象進(jìn)行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動人”的情感命題。()
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。
象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()