單項選擇題（）的開發(fā)要堅持“滿足需求、突出重點、立足當前、講求使用、考慮長遠、提升素質”的基本原則
A.培訓方式
B.培訓計劃
C.培訓需求模型
D.培訓內容
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1.單項選擇題（）就是根據(jù)培訓所面臨的問題環(huán)境來選擇、制定相應的措施。
A.設計培訓流程
B.實施培訓計劃
C.制定培訓策略
D.擬定培訓制度
2.單項選擇題要想判斷某一個培訓規(guī)劃應包括什么，不包括什么，就需要一種機制來說明培訓與什么有關或與什么無關，這種機制就是（）
A.任務分析
B.工作說明
C.陳述時機
D.制定策略
3.單項選擇題人員培訓活動的起點是（）
A.培訓目標的確定
B.培訓計劃的確定
C.培訓師資的選定
D.培訓需求的確定
4.單項選擇題調查資料收集到以后，我們要分析這些資料，從中找出培訓需求，要注意個別需求和普通需求之間的關系，當前主要解決（）
A.個別需求
B.集體需求
C.前瞻需求
D.普遍需求
5.單項選擇題（）旨在對員工培訓需求提供一個連續(xù)的反饋。
A.全面性任務分析模型
B.循環(huán)評估模型
C.績效差距分析模型
D.前瞻性培訓需求分析模型
最新試題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎上。
題型：單項選擇題
教學資料一般分為（）。
題型：多項選擇題
以下屬于培訓教學設計的內容是（）。
題型：多項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
培訓效果評估的方法一般有（）。
題型：多項選擇題
（）不屬于柯氏四層次培訓評估模式。
題型：單項選擇題
在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題
（）是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型：單項選擇題
在培訓項目設計的各項原則中，（）是調動員工參加培訓積極性的有效法寶。
題型：單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
題型：單項選擇題