A.教育方式
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)模式
D.教育模式
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A.歷史底蘊(yùn)
B.文化底蘊(yùn)
C.文化修養(yǎng)
D.社會(huì)積淀
A.教育成果
B.教育觀念
C.教育方法
D.教育經(jīng)驗(yàn)
A.教育
B.課改
C.經(jīng)驗(yàn)
D.方法
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)質(zhì)量
D.教學(xué)方法
A.生產(chǎn)力發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.社會(huì)主義建設(shè)
D.物質(zhì)文化建設(shè)
最新試題
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過(guò)程。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對(duì)書(shū)面考試。
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過(guò)程，是指（）。
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類，將人類知識(shí)分為（）。
平等、民主師生關(guān)系，對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。
教材在素質(zhì)教育中的作用（）。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。