A.引導(dǎo)個(gè)體選擇好職業(yè)角色榜樣，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和生活技能
B.培養(yǎng)職業(yè)興趣、澄清職業(yè)觀念等
C.協(xié)助個(gè)體達(dá)成自我認(rèn)識(shí)與決策的具體目標(biāo)
D.協(xié)助個(gè)人增進(jìn)職業(yè)適應(yīng)與現(xiàn)實(shí)職業(yè)成就目標(biāo)
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你可能感興趣的試題
A.職業(yè)生涯目標(biāo)
B.職業(yè)彈性
C.職業(yè)適應(yīng)
D.職業(yè)導(dǎo)向
A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
B.父母職業(yè)
C.地理環(huán)境
D.家庭親子關(guān)系
A.空曠之處
B.擁擠
C.特殊的人或物
D.與人接觸
A.低智能
B.高社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位
C.少女
D.激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
A.導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作、社交等社會(huì)功能損害
B.產(chǎn)生主觀痛苦
C.甚至可卷入法律糾葛
D.前三者都包括
最新試題
根據(jù)舒伯的觀點(diǎn)，個(gè)體職業(yè)發(fā)展探索期是在個(gè)體（）。
根據(jù)舒伯的的職業(yè)指導(dǎo)策略，對(duì)于那些職業(yè)選擇不確定者，應(yīng)該（）。
根據(jù)喬韓窗口理論，別人知道和自己不知道的自我屬于（）。
“選擇最需要、最希望得到的結(jié)果”的策略是職業(yè)決策系統(tǒng)中的（）
“現(xiàn)代職業(yè)心理學(xué)之父”是美國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者（）。
職業(yè)指導(dǎo)的特性－因素論的主要代表人物是（）。
事先做好充分準(zhǔn)備，安排固定程序活動(dòng)的團(tuán)體咨詢是（）。
在選擇團(tuán)體咨詢的場(chǎng)所時(shí)，要求避免干擾主要是出于哪方面的考慮（）
在以下哪種情況下應(yīng)該考慮停止團(tuán)體咨詢活動(dòng)（）。
老年再社會(huì)化最重要的是（）。