問答題試論罪犯勞動改造的目的。
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1.多項選擇題勞動實踐可以對罪犯的()等不良的認知觀念進行矯正。
A.不良的人生觀
B.不良的價值觀
C.不良的幸福觀和苦樂觀
D.不良的金錢觀
E.不良的行為習(xí)慣
2.多項選擇題罪犯勞動改造的基本原則是()
A.依法實施原則
B.社會主義人道主義原則
C.因人施教原則
D.區(qū)別對待原則
E.以理服人原則
3.多項選擇題勞動改造之所以是一項具有不可選擇性的刑事強制活動,是由()
A.勞動改造的特定性決定的
B.罪犯的特殊地位決定的
C.勞動改造的人道性決定的
D.勞動改造的開放性決定的
E.勞動改造的身心痛苦性決定的
4.多項選擇題國家把勞動改造作為與犯罪作斗爭的基本決策,是由于勞動改造具有()的功能。
A.創(chuàng)造人
B.改造人
C.懲罰人
D.進化人
E.完善人
5.單項選擇題明朝時期罪犯勞動普遍運用,其普遍性主要是()
A.徒刑
B.流刑
C.以役代刑
D.自由刑
最新試題
反映某一特定歷史時期內(nèi)社會犯罪現(xiàn)象的趨勢和動態(tài)韻是()。
題型:單項選擇題
出獄人保護產(chǎn)生于()。
題型:單項選擇題
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監(jiān)教育的一種組織形式。
題型:判斷題
從矯治罪犯和經(jīng)濟目的出發(fā),西方監(jiān)獄罪犯勞動主要堅持()。
題型:多項選擇題
在勞動改造的組織和實施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實行科學(xué)管理和文明管理。
題型:判斷題
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。
題型:判斷題
下列罪犯不參加勞動的是()。
題型:多項選擇題
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
題型:判斷題
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國監(jiān)獄各項工作的順利進行提供前提和保證。
題型:判斷題
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標準要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在()。
題型:單項選擇題