A.橫向思維
B.反向思維
C.交叉思維
D.辯證思維
E.系統(tǒng)思維
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A.橫向分工
B.縱向分工
C.結(jié)構(gòu)分工
D.功能分工
E.專業(yè)分工
A.兩者綜合起來才能反映領(lǐng)導(dǎo)效能的高低
B.領(lǐng)導(dǎo)效能是兩者的直接數(shù)量相加
C.效果顯著，效益不一定好
D.沒有效果，效益就失去載體
E.兩者并沒有區(qū)別
A.一般科學(xué)知識
B.寬廣的知識面
C.實踐知識
D.專業(yè)知識
E.現(xiàn)代管理知識
A.綜合性
B.社會性
C.應(yīng)用性
D.交叉性
E.理論性
A.政府與企業(yè)之間的電子政務(wù)
B.政府與公民之間的電子政務(wù)
C.政府之間的電子政務(wù)
D.政府與社會組織之間的電子政務(wù)
E.政府與第三部門之間的電子政務(wù)
最新試題
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級制。
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步，它推動了近代資本主義的發(fā)展。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的，因此總是有效的。
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下，封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低，同樣是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
行政決策應(yīng)該是對各個備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。
對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機(jī)地配合起來，以便獲得整體（）。