A.舒爾茨
B.丹尼森
C.杜拉克
D.貝克爾
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A.歷史的產(chǎn)物
B.環(huán)境的產(chǎn)物
C.社會活動的產(chǎn)物
D.人類精神力量的產(chǎn)物
A.職位
B.組織
C.權(quán)力
D.權(quán)利
A.非自然的指向
B.精神的指向
C.地域性指向
D.歷史的指向
A.性格
B.氣質(zhì)
C.素質(zhì)
D.道德
A.程序性決策和非程序性決策
B.經(jīng)驗決策和科學(xué)決策
C.單目標決策和多目標決策
D.程序性決策和宏觀決策
最新試題
經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴大的必然結(jié)果,是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進步,它推動了近代資本主義的發(fā)展。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的,因此總是有效的。
在社會轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。
行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色,即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
政府是為社會公眾服務(wù)的,是以維護和實現(xiàn)()為決策出發(fā)點和歸宿的。
實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()