A.過(guò)濾
B.選擇性認(rèn)知
C.反饋
D.防御
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A.在磋商任何問(wèn)題時(shí)都堅(jiān)持立場(chǎng),在立場(chǎng)上討價(jià)還價(jià)
B.堅(jiān)持互利合作的原則
C.將談判對(duì)手的態(tài)度和所討論問(wèn)題的態(tài)度區(qū)分開來(lái)
D.堅(jiān)持獨(dú)立于各方意志之外的合乎情理和切實(shí)可用的準(zhǔn)則
A.確定論題
B.處理材料
C.營(yíng)造結(jié)構(gòu)
D.錘煉語(yǔ)言
A.開門見山,由題目、主題講起
B.設(shè)問(wèn)發(fā)問(wèn),從觀眾的興趣點(diǎn)講起
C.演講開頭或結(jié)尾講一些客套話
D.以希望或號(hào)召做結(jié)尾
A.控制
B.激勵(lì)
C.情緒表達(dá)
D.說(shuō)服
A.小道消息
B.人際溝通
C.組織溝通
D.正式溝通
最新試題
?采用頭腦風(fēng)暴法,讓與會(huì)者就某個(gè)創(chuàng)新性問(wèn)題提出新的思路,屬于以下溝通形式()。
加強(qiáng)記憶的方法有()
?傾聽的環(huán)境障礙中的環(huán)境包括()。
編碼和解碼的策略包括()。
?和正常時(shí)期相比,變革時(shí)期對(duì)溝通的需要()。
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達(dá)到一種平衡以及()。
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
以下哪些屬于聽眾的心理特點(diǎn)()
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
?羅斯發(fā)現(xiàn),在人們獲取信息的總量中,面部表情可以傳達(dá)的信息可以達(dá)到()。