A、健康檢查制度,膳食管理制度
B、隔離制度和消毒制度
C、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生制度,安全制度
D、家長聯(lián)系制度
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A、發(fā)展幼兒的基本動作
B、提高幼兒對壞境的適應(yīng)能力
C、培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)與性格
D、形成幼兒良好的體育鍛煉興趣和習(xí)慣
A、提前
B、延長
C、推遲
D、縮短
A、3~4
B、4~5
C、5~6
D、6~7
A、睡前準(zhǔn)備工作要做好
B、創(chuàng)設(shè)良好睡眠環(huán)境
C、培養(yǎng)幼兒正確睡姿
D、培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣
A、不進(jìn)行說教
B、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
C、注意培養(yǎng)幼兒文明的進(jìn)餐習(xí)慣
D、注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
最新試題
阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性,而是為了()
簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境?
()的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計的篩選測驗,每次測驗需用30分鐘。
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
在弗洛伊德精神動力學(xué)中,本能、壓抑和焦慮屬于()
父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的()
改變兒童心理評估的被動局面的是()
超常兒童的主要心理問題不包括()