A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)持性
D.協(xié)調(diào)性
E.自制力
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A.幼兒階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
A.早睡早起
B.自我減壓
C.放松訓(xùn)練法
D.暴露法
A.精神刺激
B.過度疲勞
C.營養(yǎng)不良
D.心理素質(zhì)
A.恐怖癥
B.抑郁癥
C.多動癥
D.疑病癥
A.自私
B.羞怯
C.自我中心
D.退縮
最新試題
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療?
李曉明害怕在社交場合講話,經(jīng)常擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢?
ABC理論是()的核心理論。
心理評估的對象是()。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒必要卻又無法控制,以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于()。
試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面?