A.智力測驗
B.人格測驗
C.心理健康綜合測驗
D.職業(yè)心理測驗
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A.兩難問題法
B.腦力激蕩法
C.行為強(qiáng)化法
D.角色扮演法
A.個人同時存在著相互對立或排斥的動機(jī)沖突
B.實現(xiàn)某種目標(biāo)應(yīng)采取的途徑與方法的取舍沖突
C.行為動機(jī)與內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)的沖突
D.個人已有經(jīng)驗與當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識之間的沖突
A.神經(jīng)癥
B.精神病
C.人格障礙
D.心身疾病
A.精神分析法
B.認(rèn)知重建法
C.行為轉(zhuǎn)變法
D.個人中心法
A.幫助來訪者克服潛意識沖突
B.消除不良行為,代之以更有效能的行為
C.幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念,并建立較為現(xiàn)實的認(rèn)知問題的思維方法
D.提供一個安全和信任的輔導(dǎo)氣氛,使來訪者進(jìn)行自我探索
最新試題
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于()。
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是()。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯誤觀念,使其形成了正確的認(rèn)識,解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是()。
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢?
ABC理論是()的核心理論。
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的()。
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療?