A.對同性有強烈的性欲或性愛感情
B.看見自己喜歡的同性,則會產(chǎn)生戀愛的感覺
C.對異性也感興趣
D.出現(xiàn)欲與自己喜歡的同性性結(jié)合的欲望
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A.自陳問卷測驗
B.客觀測驗
C.主觀測驗
D.投射測驗
A.我國心理學的發(fā)展為學校心理輔導的實驗創(chuàng)造了極好的條件
B.20世紀70年代末開始的經(jīng)濟體制改革,使我國社會發(fā)生了巨大的變化
C.合理倡導學校本位輔導方式
D.素質(zhì)教育的推廣提升了心理教育的地位
A.生理
B.心理發(fā)展特點和規(guī)律
C.學習動機
D.家庭環(huán)境
A.普遍化
B.專業(yè)化
C.現(xiàn)代化
D.本位化
A.情緒易波動
B.易產(chǎn)生孤獨感
C.敵對情緒
D.憤怒情緒
最新試題
ABC理論是()的核心理論。
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術(shù)為()。
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談論貓,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應。教師對該生所用的行為矯正方法是()。
在理解和把握心理健康標準時應考慮哪些方面?
媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢?
中學心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面,即學習輔導、生活輔導和()。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是()。
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復正常的學習和生活呢?
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。
焦慮癥等屬于中學生常見的()。