健康的特質(zhì)包括（）

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）

幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。

幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有（）。

時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）