一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。