單項(xiàng)選擇題下列的哪個(gè)情緒理論能夠解釋不同的人面對(duì)同樣的外在刺激，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)這一現(xiàn)象？（）
A、詹姆斯-蘭格理論
B、阿諾德“評(píng)定-興奮”說
C、坎農(nóng)-巴德理論
D、達(dá)爾文的情緒進(jìn)化論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題測謊儀的運(yùn)行機(jī)制和情緒產(chǎn)生的哪個(gè)方面有關(guān)？（）
A、外部客觀事件
B、生理反應(yīng)
C、認(rèn)知過程
D、生活經(jīng)驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題情緒的環(huán)形模型采用兩個(gè)維度來概括人類的各樣情緒，即評(píng)價(jià)維度和（）
A、生理維度
B、激起維度
C、認(rèn)知維度
D、可控性維度
3.單項(xiàng)選擇題“此類人是天才的藝術(shù)家、經(jīng)驗(yàn)主義者。他們有冒險(xiǎn)精神，反應(yīng)靈敏，在任何要求技巧性強(qiáng)的領(lǐng)域中游刃有余，他們常常被認(rèn)為是喜歡活在危險(xiǎn)邊緣尋找刺激的人?！币陨厦枋龅氖荕BTI里的（）類型的人格？
A、感覺-判斷型（SJ型）
B、感覺—知覺型（SP型）
C、直覺—思考型（NT型）
D、直覺—情感型（NF型）
4.單項(xiàng)選擇題“熱心對(duì)無情，信賴對(duì)懷疑，樂于助人對(duì)不合作。包括信任、利他、直率、謙虛、移情等品質(zhì)?！睂儆冢ǎ┚S度。
A、外向性（內(nèi)向性）
B、相容性（敵對(duì)性）
C、責(zé)任心（隨意性）
D、開放性（封閉性）
5.單項(xiàng)選擇題大五人格特質(zhì)與幸福呈負(fù)相關(guān)的因素為（）
A、宜人性
B、神經(jīng)質(zhì)
C、外傾性
D、開放性
最新試題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
題型：單項(xiàng)選擇題
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境因素不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
題型：判斷題
彈性工作制的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題