（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素，從而減緩壓力。

OAP項目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對象擴(kuò)展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。

（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。

在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）

員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。

人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。

中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采取（）

工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。

環(huán)境因素不包括（）。

下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是（）