職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為（）。

對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。

一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。