杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價(jià)？

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

關(guān)于幼兒教育下面哪種說法是正確的（）。

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

簡述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

簡述杜威的“兒童中心主義”。