簡述學前教育的地位和作用。

簡述未來學校應(yīng)有的特征。

簡述杜威的“兒童中心主義”。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學大綱》產(chǎn)生的背景。

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

簡述進步主義幼兒園運動。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

簡述赫爾巴特關(guān)于教學內(nèi)容和方法。

分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。