20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

分析和評(píng)價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評(píng)價(jià)？

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

我國出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。

簡述進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)。

我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。