多項選擇題二級情緒則是指我們在社會互動過程中慢慢獲得的情緒,比如自豪、驕傲、尊敬、欽佩、同情、榮耀、()等。

A.喜悅
B.恥辱
C.內(nèi)疚
D.羞怯


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1.多項選擇題對自我的態(tài)度包括()。

A.能客觀地了解自己的經(jīng)驗、情感、能力與意見(自我認識)
B.能整體接納自己優(yōu)缺點(自我悅納)
C.能堅定不移地朝著自我的目標(biāo)邁進,盡全力采取積極的行動以達到自我實現(xiàn)(自我實現(xiàn))
D.能統(tǒng)整自己的各種屬性,并明確地加以認識,能區(qū)別自己和別人承擔(dān)的角色責(zé)任(角色認同)

3.多項選擇題原始情緒是指那些與生俱來的情緒,如()和厭惡。

A.喜悅
B.憤怒
C.悲哀
D.恐懼

4.單項選擇題人際關(guān)系和諧。一是要有一個相對穩(wěn)定的、相對廣泛的人際交流圈;二是人際交流中要獨立思考,保持獨立完整的人格,不人云亦云,不盲從;三是()。

A.相互幫助,樂于為他人排憂解難
B.互敬互愛,有較強的積極情感關(guān)系
C.人際交往當(dāng)中注意寬以待人、積極主動和坦誠
D.心智共享,相互理解

5.單項選擇題()則是在公民本位、社會本位理念的指導(dǎo)下,把政府定位于服務(wù)者的角色。

A.管理型政府
B.創(chuàng)新型政府
C.服務(wù)型政府
D.學(xué)習(xí)型政府

最新試題

外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。

題型:填空題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項選擇題

神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個體引起相當(dāng)?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。

題型:單項選擇題

()原則有兩個因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達到什么樣的目標(biāo);第二,目標(biāo)的設(shè)定要合理。

題型:單項選擇題

工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。

題型:單項選擇題

()這種策略要求個體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時,內(nèi)心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關(guān)”。

題型:單項選擇題

()是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。

題型:單項選擇題

根據(jù)()的觀點,由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領(lǐng)域的情緒和行為會帶到另一個領(lǐng)域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。

題型:單項選擇題

()就是人與人的交流和往來。

題型:填空題

()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對困難時具有堅忍力等。

題型:單項選擇題