A.單向控制關(guān)系
B.互動(dòng)關(guān)系
C.教育和被教育關(guān)系
D.主從關(guān)系
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A.一個(gè)熱衷于表現(xiàn)的演員在舞臺(tái)上表演
B.警察在值勤
C.一個(gè)新手在老工人的監(jiān)督下學(xué)習(xí)復(fù)雜新操作
D.一位領(lǐng)導(dǎo)在為本單位的職工做報(bào)告
A.社會(huì)壓力
B.社會(huì)動(dòng)力
C.他人意識(shí)
D.自我意識(shí)
A.非對(duì)抗性態(tài)度
B.對(duì)抗性態(tài)度
C.無(wú)外在控制
D.個(gè)體有意識(shí)屈從
A.社會(huì)一般認(rèn)可
B.有利于社會(huì)發(fā)展
C.符合社會(huì)規(guī)范
D.社會(huì)占優(yōu)勢(shì)
A.認(rèn)同
B.模仿
C.傾聽
D.接受
最新試題
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。