A.獨(dú)立性強(qiáng)
B.不自信
C.焦慮和膽小
D.不善于交友
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A.焦慮和膽小
B.任性和霸道
C.受挫和愛(ài)哭
D.怕黑和怕生
A.思維
B.記憶
C.感知
D.情緒
A.過(guò)高估量別人
B.進(jìn)取心一般
C.比較沖動(dòng)
D.遵守紀(jì)律
A.培養(yǎng)其自己解決困難的能力
B.多幫助
C.多批評(píng)
D.不予理睬
A.親近和安慰他
B.慢慢地對(duì)他說(shuō)話
C.培養(yǎng)他正確的表達(dá)與溝通方式
D.教會(huì)他做事的方法
最新試題
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。