A.詞語(yǔ)記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.記憶
D.記憶表象
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A.詞語(yǔ)記憶
B.識(shí)記
C.保持
D.記憶
A.外顯記憶
B.內(nèi)隱記憶
C.陳述記憶
D.程序記憶
A.想象記憶
B.語(yǔ)義記憶
C.情景記憶
D.情緒記憶
A.運(yùn)動(dòng)記憶
B.語(yǔ)義記憶
C.情景記憶
D.情緒記憶
A.遺忘
B.保持
C.再現(xiàn)
D.抑制
最新試題
“聲光音樂(lè)會(huì)”的感覺(jué)效應(yīng)是()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
提出了人格的七因素模型的是()
多年過(guò)去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻,這屬于()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說(shuō)()
下列哪些特點(diǎn)是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒(méi)有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的()
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。