A、整合原則
B、可行原則
C、序列原則
D、需要原則
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幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有（）。
①幼兒日常健康行為方面
②飲食營(yíng)養(yǎng)方面
③身體生長(zhǎng)方面
④安全生活
⑤心理健康
⑥體育活動(dòng)
A、①②⑥
B、①②③⑥
C、④⑤
D、③④⑤
A、幼兒的身心特點(diǎn)
B、幼兒園教育總目標(biāo)
C、社會(huì)生活和文化的要求
D、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
A、生活性
B、豐富性
C、趣味性
D、綜合性
A、情緒積極
B、性格開朗
C、無心理障礙
D、對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。
A、衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)
B、生物學(xué)指標(biāo)
C、心理學(xué)指標(biāo)
D、社會(huì)學(xué)指標(biāo)
最新試題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是（）。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。