教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

由園領(lǐng)導組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。

“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）

與學期的教育目標保持一致的是（）。

幼兒園教案是指（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設計和制作

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。