請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。

試用所學理論分析這個例子說明了什么。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設計一個活動。

請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。

圍繞玩水的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。

如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料，分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。

設計一個大班談話活動，包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面，其活動名稱（即話題）自定。

針對這個案例，說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。