單項(xiàng)選擇題“詩(shī)者、根情、苗言、花聲，實(shí)義。”是（）的詩(shī)歌定義。
A、李白
B、杜甫
C、白居易
D、杜牧
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1.單項(xiàng)選擇題愛(ài)倫·坡說(shuō)：“我給語(yǔ)言的詩(shī)扼要的下一個(gè)定義，語(yǔ)言的詩(shī)是韻律創(chuàng)造的美?！边@是從（）上為詩(shī)歌下定義的。
A、內(nèi)容
B、情感
C、形式
D、修辭
2.單項(xiàng)選擇題（）的本質(zhì)可以稱為一種“情緒思維”。
A、散文
B、小說(shuō)
C、戲劇
D、詩(shī)歌
3.單項(xiàng)選擇題“詩(shī)者，持也，持人情性。”出自（）
A、《文心雕龍》
B、《文賦》
C、《詩(shī)經(jīng)》
D、《論語(yǔ)》
4.單項(xiàng)選擇題在中國(guó)上古時(shí)期，“詩(shī)”指（）
A、文學(xué)
B、散文
C、《詩(shī)經(jīng)》
D、詩(shī)歌
5.單項(xiàng)選擇題“三人操牛尾，投足以歌八闋”的記載見(jiàn)于（）
A、《尚書(shū)》
B、《老子》
C、《山海經(jīng)》
D、《呂氏春秋·古樂(lè)》
最新試題
象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來(lái)的。
題型：多項(xiàng)選擇題
文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）
題型：判斷題
“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。（）
題型：判斷題
時(shí)代風(fēng)格的形成，受（）的影響，也離不開(kāi)文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。
題型：多項(xiàng)選擇題
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說(shuō)明了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小說(shuō)和詩(shī)及散文一樣，可以寫(xiě)人物也可以不寫(xiě)人物。（）
題型：判斷題
下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
明代吳喬說(shuō)：“文，則炊而為飯；詩(shī)，則釀而為酒。”說(shuō)明詩(shī)具有凝練性。（）
題型：判斷題
口語(yǔ)媒介具有不易保存的特點(diǎn)。（）
題型：判斷題
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實(shí)的謊言”。（）
題型：判斷題