問答題
甲同學活潑好動、能說會道、反應(yīng)靈活、愛好交際,他上課時愛搞小動作、不注意聽講。乙同學安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際,他上課時不愛發(fā)言,學習不主動。
甲、乙同學分別是什么氣質(zhì)類型?面對二者的不同表現(xiàn),作為教師,如何使他們揚長避短?
最新試題
在心理測驗中,智力測驗屬于()。
題型:單項選擇題
王老師中途接手小學三年級(2)班的班主任工作,有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)。經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點,這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此,在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進行()。
題型:單項選擇題
導致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
題型:問答題
根據(jù)你所學的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
題型:問答題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
題型:問答題
我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動,無心於學,潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強調(diào)的是一種()。
題型:單項選擇題
小學階段是發(fā)展學生個性()。
題型:單項選擇題
閱讀上述材料,詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
題型:問答題
學生學習“功=力X距離”,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題