目前對(duì)學(xué)習(xí)概念的定義是（）。

辦事見(jiàn)異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動(dòng)缺乏（）。意志行動(dòng)中善于控制自己的行動(dòng)，約束自己言行的心理品質(zhì)是意志的（）。執(zhí)拗和一意孤行的人，其意志活動(dòng)缺乏（）。

自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程是（）

某患者，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，總想勝過(guò)他人；老覺(jué)得時(shí)間不夠用，說(shuō)話快、走路快；脾氣暴躁，容易激動(dòng)，常與他人的意見(jiàn)不一致。其行為類(lèi)型屬于（）。

心理障礙患者軀體癥狀的產(chǎn)生是由于心理必須通過(guò)生理的中介才能產(chǎn)生的，持這種觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。

艾森克認(rèn)為人格的維度有（）。

某中年人，童年生活受挫折，個(gè)性克制，情緒壓抑，經(jīng)常焦慮、抑郁，又不善于宣泄，過(guò)分謹(jǐn)慎，強(qiáng)求合作調(diào)和。他的行為模式最容易患的軀體疾病是（）。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

情感對(duì)于情緒來(lái)說(shuō)具有的特點(diǎn)是（）。

按照需要起源，可把需要分為（）。