A.學(xué)校衛(wèi)生政策
B.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境
C.學(xué)校社會環(huán)境
D.個人健康技能
E.衛(wèi)生服務(wù)
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A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.品行問題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙
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最新試題
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是：（）。
以下生活技能理論的核心能力要素中，哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處？（）
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中，正確的是：（）。
下列糖尿病的說法不正確的是：（）。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是：（）。
在等級評價法中，個體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值（）個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是：（）。
以下行為屬于故意傷害的行為是：（）。
PRECEDE-PROCEED模式中，屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價中的是（）。
以下哪項是學(xué)校健康教育的間接傳播方法？（）