A.積極推行使用安全套
B.開展科學的性教育
C.采取嚴格的隔離監(jiān)控
D.加強預防接種
E.控制醫(yī)源性感染
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A.積極推行使用安全套
B.開展科學的性教育
C.采取嚴格的隔離監(jiān)控
D.加強預防接種
E.控制醫(yī)源性感染
A.學生衛(wèi)生知識的及格率
B.學生人均病假日數(shù)
C.學校教室照度的衛(wèi)生標準
D.學校家長對學校的滿意度
E.選項是人際環(huán)境指標。
A.學生衛(wèi)生知識的及格率
B.學生人均病假日數(shù)
C.學校教室照度的衛(wèi)生標準
D.學校家長對學校的滿意度
E.選項是人際環(huán)境指標。
A.生物因素
B.治療不當
C.不良行為與不科學的生活方式
D.衛(wèi)生服務不好
E.醫(yī)療技術落后
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的教育活動
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預
D.健康教育是一種社會措施
E.健康教育是一種預防措施
最新試題
根據(jù)媒介在當?shù)氐母采w情況、受眾對媒介的擁有情況和使用習慣來選擇媒介屬于選擇傳播媒介的哪項原則()
香煙煙霧的化學物質中能夠使人體內(nèi)紅細胞失去攜氧能力的是()
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下列哪項不屬于健康促進涉及的主要領域()
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在確立優(yōu)先項目問題的重要性與可變性評估中,應首先選擇那種情況()
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