A.配對設計χ檢驗
B.成組設計u檢驗
C.配對設計t檢驗
D.配對設計u檢驗
E.成組設計t檢驗
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A.P值的大小與α的大小無關
B.P越小,α越大
C.P越大,α越大
D.二者均需通過計算確定
E.二者均可事先確定
A.可以制定雙側(cè)95%的參考值范圍
B.可以制定,應為單側(cè)上限
C.可以制定,應為單側(cè)下限
D.可以制定,但是無法確定是上側(cè)范圍還是下側(cè)范圍
E.無法制定,要制定正常值范圍必須測定健康人的尿鉛含量
A.只能為單側(cè),并且只有下限
B.只能為單側(cè),并且只有上限
C.只能為雙側(cè),這樣才能反映全面
D.單雙側(cè)都可以
E.以上說法均不確切
A.0.5%
B.0.05%
C.1%
D.99%
E.99.5%
A.醫(yī)學參考值范圍的制定方法不受分布資料類型的限制
B.醫(yī)學參考值范圍是根據(jù)大部分"健康人"的某項指標制定的
C.在制定醫(yī)學參考值范圍時,最好用95%范圍,因為這個范圍最能說明醫(yī)學問題
D.在制定醫(yī)學參考值范圍時,最好用95%范圍,因為這樣比較好計算
E.以上說法均不正確
最新試題
當n大于100時,總體率95%的可信區(qū)間估計為()
實驗研究和調(diào)查研究的根本區(qū)別為()
表達某地兩年幾種疾病的患病率可選用的統(tǒng)計圖為()
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方差分析的基本思想為()
二項分布應用的變量是()
對某地小學生近視進行調(diào)查,描述患者的年齡分布可選用的統(tǒng)計圖為()
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二項分布的總體均數(shù)為()