小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

學(xué)校最早產(chǎn)生于

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。