教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。