教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。