A.思想性
B.活動(dòng)性
C.教育性
D.滲透性
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A.同中有異,重點(diǎn)突出,特色鮮明
B.異中有同,特點(diǎn)突出,差異鮮明
C.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,重點(diǎn)突出,特色各異
D.同中有異,個(gè)性突出,特色鮮明
A.生動(dòng)活潑發(fā)展
B.個(gè)體發(fā)展
C.自主發(fā)展
D.人格發(fā)展
A.生命健康
B.人身安全
C.心理健康
D.人格尊嚴(yán)
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.教育與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合
C.受教育者與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.教育與綜合實(shí)踐相結(jié)合
A.社會(huì)性規(guī)范
B.即時(shí)價(jià)值
C.延時(shí)價(jià)值
D.加速個(gè)體發(fā)展
最新試題
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看,國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是