單項選擇題未成年人享有的主要權利概括起來主要有()
A.人身權、受教育權
B.身心健康權、人身權
C.人身自由權、隱私權
D.名譽權、人格尊嚴權
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1.單項選擇題教育目的體現(xiàn)了人們的()
A.教育理想
B.教育觀念
C.教育理論
D.教育思想
2.單項選擇題心理學家提出了兒童發(fā)展關鍵期或最佳期的概念,說明個體身心發(fā)展具有()
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
3.單項選擇題學校中物質文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體是()
A.領導作風
B.教風
C.學風
D.校風
4.單項選擇題主張教師應以學生的發(fā)展為目的,圍繞學生需要的活動組織教學。以兒童中心著稱的代表人物是()
A.捷克的夸美紐斯
B.法國的盧梭
C.德國的赫爾巴特
D.美國的杜威
5.單項選擇題柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作()
A.《理想國》
B.《政治學》
C.《愛彌爾》
D.《大教學論》
最新試題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
基礎教育的核心內容是
題型:單項選擇題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
學生的受教育權不包括()。
題型:單項選擇題