A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.自我意識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我意識
B.自我認知
C.性格特征
D.能力
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.《比納―西蒙量表》
B.《斯坦福-比奈量表》
C.《比納―推孟量表》
D.《韋克斯勒量表》
A.自主性
B.主動性
C.勤奮感
D.自我同一性
A.比納―西蒙量表
B.韋克斯勒量表
C.瑞文標準測驗
D.斯坦福―比納量表
A.八個階段
B.五個階段
C.四個階段
D.三個階段
A.需要、動機、世界觀
B.理想、信念、世界觀
C.興趣、動機、世界觀
D.興趣、愛好、理想
A.自我意識
B.自我認知
C.性格特征
D.能力
A.智力
B.性格
C.能力
D.氣質
最新試題
決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
依據心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
世界上最著名的智力量表是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
按照自我意識發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。
根據埃里克森的心理社會發(fā)展理論,人處于學齡期的特征是()。
根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。