A.態(tài)度
B.知識
C.行為
D.人生觀
E.價(jià)值觀
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A.公共場所衛(wèi)生、個(gè)人心理衛(wèi)生、社會(huì)行為方式和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
B.自然環(huán)境、家庭狀況、醫(yī)療水平和個(gè)體免疫水平
C.環(huán)境、生物、行為生活方式和衛(wèi)生服務(wù)
D.細(xì)菌、病毒、寄生蟲和自身免疫
E.宿主、環(huán)境、病因、行為
A.鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì)
B.正確地認(rèn)識緊張,采取正確的應(yīng)付策略,提高個(gè)人的應(yīng)付能力
C.注意休息增加睡眠
D.多與親朋好友交談,擴(kuò)大交往
E.學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫等陶冶情操
A.正確認(rèn)識自我,正確認(rèn)識環(huán)境和及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
B.正確認(rèn)識自我,正確認(rèn)識他人和遵守社會(huì)規(guī)范
C.正確認(rèn)識自我,善于理解他人和與他人合作
D.正確認(rèn)識社會(huì),端正工作態(tài)度,搞好家庭和睦
E.遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,富有責(zé)任心
A.應(yīng)激癥狀
B.幸福感
C.日常生活
D.社會(huì)關(guān)系
E.社會(huì)交往以及社會(huì)關(guān)系對其本身的支持程度
A.行政干預(yù)活動(dòng)
B.健康促進(jìn)活動(dòng)
C.衛(wèi)生宣傳活動(dòng)
D.健康教育活動(dòng)
E.行為干預(yù)活動(dòng)
最新試題
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒有場所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
不良行為生活方式影響健康的特點(diǎn)有()。
在控?zé)燀?xiàng)目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價(jià)因素的()。
人生三階段
不屬于老年人合理膳食的是()。
形成評價(jià)的具體內(nèi)容包括()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。