A.防病知識(shí)重點(diǎn)不同
B.傳播方向不同
C.社會(huì)人群不同
D.評(píng)價(jià)不同
E.反饋不同
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A.戒煙限酒
B.充足睡眠
C.適當(dāng)鍛煉
D.心理平衡
E.合理營(yíng)養(yǎng)
A.文明病
B.心身疾病
C.富裕病
D.社會(huì)病
E.綜合征
A.必然關(guān)系
B.因果關(guān)系
C.趨勢(shì)關(guān)系
D.依存關(guān)系
E.遞進(jìn)關(guān)系
A.健康診斷
B.健康測(cè)量
C.健康理論
D.健康量化
E.健康行為
A.思想性
B.科學(xué)性
C.實(shí)踐性
D.群眾性
E.藝術(shù)性
最新試題
社區(qū)進(jìn)行高血壓健康教育評(píng)價(jià)時(shí),近期評(píng)價(jià)指標(biāo)為()。
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
生活方式指人們?cè)鯓由?,是人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)條件制約下和一定的價(jià)值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿(mǎn)足自身需要的生活活動(dòng)形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
個(gè)體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類(lèi)型有()。