您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．相對(duì)性評(píng)價(jià)
B．診斷性評(píng)價(jià)
C．形成性評(píng)價(jià)
D．絕對(duì)性評(píng)價(jià)
E．總結(jié)性評(píng)價(jià)
A．觀念文化
B．物質(zhì)文化
C．設(shè)施文化
D．環(huán)境文化
E．規(guī)范文化
A．僧院學(xué)校
B．宮廷學(xué)校
C．大主教學(xué)校
D．職官學(xué)校
E．教區(qū)學(xué)校
A．向?qū)W生提出合理的教育要求
B．確立共同的集體教育目標(biāo)
C．建立一支學(xué)生骨干隊(duì)伍
D．營(yíng)造健康的集體輿論
E．積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)
最新試題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。