教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是

教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）