單項選擇題把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校()。
A．教育的形成
B．教育的類別
C．教育的層次
D．教育的歷史
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1.單項選擇題社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是()。
A．生產(chǎn)力
B．生產(chǎn)關(guān)系
C．生產(chǎn)方式
D．上層建筑
2.單項選擇題教育的質(zhì)的規(guī)定性是由()決定的。
A．教育自身的矛盾特殊性
B．人們的認識活動規(guī)律
C．教育自身的性質(zhì)
D．教育自身的活
3.單項選擇題“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的()。
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
4.單項選擇題美國芝加哥大學(xué)教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大于物力資本投資的收益。”這一觀點刻地說明著()。
A．教育的經(jīng)濟功
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能
5.單項選擇題（）在他的《終身教育引論》中提出了終身教育的思想
A．盧梭
B．凱洛夫
C．杜威
D．朗格朗
最新試題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
題型：單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題