A.培訓(xùn)開發(fā)需求的分析與確定
B.培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化及培訓(xùn)評價和反饋
C.培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)的內(nèi)容和對象的設(shè)置,培訓(xùn)方法、方式和設(shè)施、器具、場地等資源的配置
D.培訓(xùn)師和培訓(xùn)主管的選擇,培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的實(shí)施
E.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的制定
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你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)目標(biāo)是什么
B.培訓(xùn)對象是誰
C.開展哪些活動才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
D.用什么方法開展活動
E.怎樣檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)到
A.職業(yè)生涯規(guī)劃
B.職業(yè)生涯管理
C.職業(yè)生涯路徑
D.職業(yè)通道
A.組織職業(yè)生涯管理的目標(biāo)
B.組織職業(yè)生涯管理的原則
C.組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容
D.組織職業(yè)生涯管理的任務(wù)
A.員工職業(yè)生涯目標(biāo)與組織發(fā)展戰(zhàn)略相一致
B.使員工和組織的效率最優(yōu)
C.實(shí)現(xiàn)員工和組織雙方的利益需求
D.提高員工和組織的競爭優(yōu)勢
A.社會和環(huán)境的要求
B.組織和戰(zhàn)略的要求
C.員工和崗位的要求
D.生存和發(fā)展的要求
最新試題
善于不斷學(xué)習(xí)的組織其特點(diǎn)包括:()。
分析列舉型技法包括:()。
想象思維的類型有()。
創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上,通過自身努力,創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由()構(gòu)成。
有意想象又可分為()。
職業(yè)路徑設(shè)計(jì)的幾種形式包括()。
三種影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是:()。
矩陣模式的優(yōu)點(diǎn)是()。
思維方法僵化,思維模式固定化是指()。
創(chuàng)造特征是()。