該護士符合醫(yī)護關系的哪條道德要求（）。

人人享受衛(wèi)生保健是體現(xiàn)（）。把有限的衛(wèi)生資源配置到最能產生社會效益和經濟效益的做法是體現(xiàn)（）。

全面系統(tǒng)的學習方法是指（）。堅持唯物史觀的學習方法是指（）。知行統(tǒng)一的方法是指（）。

生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是（）。生物醫(yī)學模式的基本點是（）。由生物醫(yī)學模式轉變到生物-心理-社會醫(yī)學模式，要求臨床醫(yī)生（）。

揭示了醫(yī)學研究團結同道的協(xié)作性原則（）。符合醫(yī)學研究獻身醫(yī)學原則（）。違背嚴謹治學求是性原則（）。

對患者語言功能恢復有幫助的手段是（）。

用以調整人們之間及個人與社會之間的行為規(guī)范是（）。社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內心信念是（）。

患者對經治醫(yī)生不滿意時，可以重新選擇醫(yī)生屬于（）。詳細向患者講清配合治療的必要性，以獲得患者與醫(yī)師的合作是（）。

前兩家醫(yī)院的醫(yī)生出現(xiàn)誤診誤治的原因是（）。

古代醫(yī)患關系特點（）?，F(xiàn)代醫(yī)患關系特點（）。近代醫(yī)患關系特點（）。