A.提問
B.傾聽
C.重復
D.鼓勵
E.澄清
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A.談話內(nèi)容不要過多
B.加強評論和表態(tài)
C.多用描述性語言
D.耐心傾聽
E.認同對方的問題和處境
A.溝通的核心是信息傳遞和理解
B.組織中應(yīng)避免出現(xiàn)非正式溝通
C.手勢和符號也是信息的表達方式
D.有效的溝通是雙方能準確理解信息的含義
E.溝通是一個雙向、互動的反饋和理解過程
護士小李上班后需對術(shù)前的病人進行肌內(nèi)注射。
洗手時每個部位的時間不應(yīng)少于()A.5~10秒
B.10~15秒
C.16~20秒
D.21~25秒
E.26~30秒
護士小李上班后需對術(shù)前的病人進行肌內(nèi)注射。
手的消毒不宜使用()
A.氯己定
B.聚維酮碘
C.2%戊二醛
D.吡洛烷酮-碘
E.75%乙醇
護士小李上班后需對術(shù)前的病人進行肌內(nèi)注射。
不需要洗手的情況是()
A.護理兩個病人之間
B.脫手套后
C.給該病人輸液后,準備留置導尿前
D.進行護理操作時,接觸了污染的器械
E.與病人交談后
最新試題
醫(yī)院感染研究的對象主要是()
科學管理理論的基本出發(fā)點為()
制訂計劃時必須留有一定調(diào)節(jié)余地,以預(yù)防及減少不確定因素對計劃實施可能產(chǎn)生的沖擊。這遵循的是()
健康生活方式知識屬于健康教育內(nèi)容中的()
以下關(guān)于溝通的描述,錯誤的是()
洗手時每個部位的時間不應(yīng)少于()
該現(xiàn)象屬于()
屬于模糊性反饋行為的是()
細菌在人體定植的條件,包括適宜的環(huán)境、相當?shù)募毦鷶?shù)量以及()
人際關(guān)系管理理論的核心為()