A.表號
B.制表機關(guān)
C.批準機關(guān)
D.批準文號
E.有效期截止時間
您可能感興趣的試卷
- 統(tǒng)計從業(yè)資格統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)歷年真題精練及解析(2012)
- 統(tǒng)計從業(yè)資格統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)歷年真題精練及解析(2011)
- 統(tǒng)計從業(yè)資格統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)模擬試題(三)
- 統(tǒng)計從業(yè)資格統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)模擬試題(四)
- 統(tǒng)計從業(yè)資格統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)模擬試題(五)
- 統(tǒng)計從業(yè)資格統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)模擬試題(六)
- 統(tǒng)計從業(yè)資格統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)模擬試題(八)
你可能感興趣的試題
A.工資總額
B.商業(yè)網(wǎng)點密度
C.商品庫存量
D.人均國民生產(chǎn)總值
E.進出口總額
A.算術(shù)平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.調(diào)和平均數(shù)
E.幾何平均數(shù)
A.上限和下限之間的中點數(shù)值
B.用來代表各組標志值的平均水平
C.在開放式分組中無法確定
D.在開放式分組中,可以參照相鄰組的組距來確定
E.就是組平均數(shù)
A.信息職能
B.咨詢職能
C.監(jiān)督職能
D.決策職能
E.協(xié)調(diào)職能
A.全部成年人是研究的總體
B.成年人口總數(shù)是統(tǒng)計指標
C.成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計標志
D.“職業(yè)”是每個人的特征,“職業(yè)”是數(shù)量指標
E.某人職業(yè)是“教師”,這里的“教師”是標志表現(xiàn)
最新試題
如果A,B之積為不可能事件,則稱A與B()
下列關(guān)于增加值的表述中,()是錯誤的。
第二產(chǎn)業(yè)的增加值率為()。
假設(shè)盒中有10個木質(zhì)球,6個玻璃球,玻璃球中有2個紅色4個藍色,木質(zhì)球中有3個紅色7個藍色,現(xiàn)從盒中任取一球,用A表示“取到藍色球”,用B表示“取到玻璃球”,則P(BA)=()
該調(diào)查戶的農(nóng)村居民人均純收入為()。
假設(shè)甲、乙、丙三人獨立地破譯一密碼,他們每人譯出的概率都是1/4,則密碼被譯出的概率為()
如果擲兩枚均勻硬幣,則出現(xiàn)“一正一反”的概率是()
該被抽中的居民家庭提供農(nóng)村居民生產(chǎn)、收入、消費、積累和社會活動方面的數(shù)據(jù)時,可采用的方式包括()。
農(nóng)村居民人均純收入的統(tǒng)計方法是采取()方法抽取調(diào)查住戶。
使用題目中所給的四個統(tǒng)計指標,可以計算得到()。