單項選擇題健康促進的支點有教育、服務(wù)和()
A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.法規(guī)
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1.單項選擇題健康教育既具有自然科學的特征也具有社會科學的特征,但更靠近()
A.社會學
B.社會心理學
C.社會科學
D.社會醫(yī)學
E.健康社會學
2.單項選擇題健康教育要達到促進健康的目的,首先要實現(xiàn)的目標是()
A.意識增強
B.態(tài)度轉(zhuǎn)變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加
3.單項選擇題人類的行為有本能行為和()
A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為
4.單項選擇題從心理學角度講,人的行為是人的內(nèi)心活動的()
A.表達方式
B.突出表現(xiàn)
C.習慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征
5.單項選擇題全面、完整的健康教育項目應(yīng)開始于科學的()
A.計劃
B.規(guī)劃
C.設(shè)計
D.分析
E.診斷
最新試題
在健康教育的診斷階段,哪一個階段的主要任務(wù)是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素()某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
題型:配伍題
心理健康的標準主要采用()
題型:單項選擇題
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
題型:單項選擇題
信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是
題型:配伍題
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
題型:單項選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項選擇題
健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
題型:單項選擇題
社會認知理論對行為的解釋和指導是基于()
題型:單項選擇題
屬于大眾傳播傳播障礙的是屬于大眾傳播機械性干擾的是屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是
題型:配伍題